的地得的用法（的地得的用法小口诀表二年级儿歌）

本文目录一览：

• 1、的地得的用法
• 2、语文“的、地、得”用法大全
• 3、的地得的用法是怎么样子的?

的地得的用法

1、用法：的：一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。如：颐和园（名词）的湖光山色（主语）美不胜收。地：一般用在谓语（动词、形容词）前面。

2、作为助词的“的、地、得”在句中的语法作用，是分别作定语、状语、补语的标记。以下是具体用法：的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。结构形式一般为：形容词、名词/代词+的+名词。

3、的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。

4、地：结构助词，用在词或词组之后表示修饰后面的谓语，常用在动宾词组，也是一种描述的後果，通常用在名词、动词、形容词後，如：慢慢地走，紧张地工作，认真地学习。

5、“的”、“地”、“得”都是连接前后文的虚词，并无实际的意思也不能单独使用，三者的区别在于用法不同。“的”是定语的标记，一般用于主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物。

语文“的、地、得”用法大全

地：用在词或词组后表明副词性。比如飞快地跑。跑是动词，飞快是形容词，飞快是来形容跑的。怎么样的跑？飞快地跑。这里就要用地来连接。

的：一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。如：颐和园（名词）的湖光山色（主语）美不胜收。地：一般用在谓语（动词、形容词）前面。

“的，地、得”的用法公式 定语+的+名词 状语+地+动词 补语+得+形容词 总结：“的”前面的词语一般用来修饰，限制的”后面的事物，说明后面的事物怎么样，是定语。如：“美丽的姑娘”，说明姑娘长得漂亮。

用口诀来概括：先代词（或形容词），后名词，的也；先副词，后动词，地也；先动词，后副词，得也。病句修改举例：例由于李红同学学习勤奋，这次语文测试，她考的特别出色。这里，“考的”应改为“考得”。

地 用在状语和中心词之间 [used after an adj.，noun，adverb or verb，etc.to form an adverbial adjunct]。如：他认真地学习；天气渐渐地冷了；有计划地安排生活。又表示动态，相当于“着”。

分析例句，明确用法 这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下： 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。 小明在海安儿童公园玩得很开心。

的地得的用法是怎么样子的?

作为助词的“的、地、得”在句中的语法作用，是分别作定语、状语、补语的标记。以下是具体用法：的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。结构形式一般为：形容词、名词/代词+的+名词。

的，地，得三个的用法为：名词前面“白勺”“的”，动词前面“土也”“地”，形容动后“双人”“得”。“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语。

用于词语词性不同。的，一般用在主语和宾语的前面。地一般用在谓语（动词、形容词）前面。得一般用在谓语后面。

“的”“得”“地”用法如下：的，用于定语后面，比如，漂亮的书包。这里，中心词是书包，漂亮是修饰中心词书包的定语。地，用于状语后面，比如飞快地跑。