浩成-阅读指导课教案（阅读教案）

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1、《难忘的第一次》作文讲评课教案教学目标：通过这次作文讲评，使学生进一步了解好作文的标准是什么，并会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。2．通过评讲，欣赏同学们文章中的美点，激发学生写作的热情。使学生进一步认识到修改作文的重要性。

2、总结本课所学内容，强调诗歌中情与景的交融、领悟“悲”的内涵以及认识杜甫“沉郁”诗风的重要性。拓展延伸：推荐学生课外阅读杜甫的其他诗歌作品，进一步感受其诗歌风格和情感表达。作业布置背诵默写：要求学生背诵并默写《登高》全诗。

3、师：朱自清的《荷塘月色》真是太美了，耗时也被其中的美景所感染，所陶醉，也想为大家读读，请同学们闭上眼睛静静地听老师读，把你眼前浮现的画面给大家用语言描绘出来。学生交流听后眼前所浮现的画面。

阅读指导课教案（阅读教案）

【 #教案# 导语】幼儿早期阅读应以培养幼儿良好的早期阅读习惯和幼儿对阅读的兴趣为主要目标。准备了以下教案，希望对你有帮助！天黑了活动目标：对早期阅读活动感兴趣，在老师的引导下学习逐页翻看图书，愿意讲述图书中的内容。学习句式“天黑了，ⅹⅹ睡在ⅹⅹ地方”。活动准备：大书一本，小动物图片若干。

．开展一次教师读书体会沙龙。3．让广大教师利用课余时间拜读一些有利于身心健康的书籍，保持好心态，以积极的态度投入到教学实践中来。4．利用幼儿园教师随笔展栏，把获得的更多阅读体会、知识与大家共享。5．30岁以下教师技能技巧比赛——儿童文学讲述，结合经典绘本进行讲述。

教学《春雨》：板书诗题：春雨解题：这首诗是唐朝大诗人杜甫写的。原诗有八句，这里节选其中的前四句，说的是春雨的特点。教师范读一遍，领读两遍。看图导读，结合学习生字。（1）指导学生看图说出春雨细密、滋润万物、催开百花等特点。

1、三毛真是个可怜的孩子，他生活贫苦，但是三毛的人生态度却是坚忍、乐观、豁达的、接下来请同学们欣赏一组图片，感受三毛的精彩人生。欣赏《三毛流浪记》的相关图片。教师旁白：透过这一张张精彩的画面，同学们对三毛的故事一定的瑕想联翩，在三毛身上还发生许许多多曲折、动人的故事呢，同学们读了这本书后就知道了。

2、夏老师觉得三毛太可怜了，如果三毛生活在现在，你希望看到一个怎样的三毛？你把你的希望画下来吧！我来看看谁笔下的三毛最幸福、最快乐！幼儿作品介绍。

3、关于一年级上册语文教案1 教学目标正确、流利、有感情地朗读，背诵儿歌，感受祖国领土的辽阔，培养语感。能用音序查字法正确地查字典。教具准备字典、小黑板、中国地形图。教学过程读读背背借助拼音朗读儿歌。注意引导认读：祖（zu）岭（ling）盛（sheng）再读儿歌。

4、播放《三毛流浪记》思考：三毛的形象给你怎样的感觉？（2）小结：对漫画中的人物我们可以进行大胆的夸张，甚至变形，为自己要表现的思想服务。“三毛之父”张乐平爷爷的创作经验：漫画来自于生活。（揭题：《漫画与生活》）模仿尝试。

案例和教案在设计初衷、使用功能、侧重上都有区别。具体如下：设计初衷不同教学案例主要是提供实际的教学例子，而不是所有教学的细节。以其范例与教学的配合为主进行设计；教案就是教学的内容文本，是教学设计的最核心的部分。一般地有表格式、课堂实录式、普通文本式等。

小学语文阅读指导课教案设计篇一教学设计意图：课外阅读是个广阔的天地，课外阅读对于开阔学生视野，发展学生智力，提高全面素质具有极为重要的意义。

教案一：教学目标：让学生了解并感受童话故事的丰富多彩，增强朗读童话的兴趣。感悟安徒生及其作品中对真、善、美的不懈追求。培养良好的课外阅读习惯。教学重难点：重点：阅读方法指导，养成阅读习惯。难点：阅读方法的指导。

指导目的让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。向学生推荐有关中国传统文化的有关文章，通过对这些课外阅读，学生从中了解更多中国传统文化，达到教学延展的目的。

通过课外阅读指导，把学生的阅读范围延伸向课外，在阅读的过程中让学生体会到读书的快乐，阅读的乐趣。通过阅读示例，使学生掌握圈点勾画、做批注的阅读方法，养成“不动笔墨不看书”良好习惯；从寓言中感受到生活的真谛，领略到生活的智慧，做人的道理。